樹人初級中學2020年十佳班主任展

樹人初級中學2020年十佳班主任展

高飛老師

“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。”生活中給予學生關心愛護，學習中給予點撥引導，讓學生真正體驗到班風如家，讓學生養成愛班如家的良好習慣。師生彼此有時間，有空間，讓孩子在時光的流逝中長大，我們靜待花開。

侯家瑞老師

關注每一位學生的全面發展，善于分析和把握每一位學生的思想、學習、身體和心理的發展狀況，及時發現并妥善處理可能出現的各種小問題。注重班主任工作研究，善于學習，掌握教育規律，認真總結工作經驗。一份耕耘，一份收獲，在班主任工作這條道路上繼續走好，走遠！

李培老師

永遠保持崇高的敬業精神，用心做好教育中的每一件事情，耐心處理班級里的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆心靈。播種陽光，收獲春天，學生的成長才是教師最好的榮譽證書。

李永莉老師

班級管理過程就是發現學生問題并以科學方法解決問題的過程，這一過程就是一項塑造靈魂的"工程"。這項"工程"肯定是以對孩子的"嚴愛"為出發點，又是以讓孩子感受到"師愛"為歸宿的有"溫度"工程。愛是教師的靈魂，更是班主任最美的"語言"。會將這種“愛”進行到底。

歐明輝老師

堅守著一腔熱忱一腔愛，在我眷戀的這片凈土，為純真的孩子們，盡我最大的努力助他們成長。我將無怨無悔的耕耘在這片土地上，讓生命之花永遠綻放在希望的田野上。

邵帥老師

    給學生創造成長的機會，使學生經過努力都能有所收獲，都能品嘗到成功的喜悅。“愛是教育永恒的主題，愛是教育成功的金鑰匙。”捧出一顆愛心，這一棵棵稚嫩的幼苗在愛的澆灌下，定能拔節生長，枝繁葉茂。

孫勤麗老師

始終秉承著“先成人，后成才”的教育理念，不僅注重學生文化知識學習，更注重培養學生的思想品質。鼓勵學生走出課堂，積極參加社會實踐活動，走進“兒童福利院”，走進社區進行“垃圾分類”宣傳。引導學生關注社會，融入社會，力求全面發展。

魏子淇老師

用感情去溫暖，用理性去衡量，是我管理班級的兩大法寶。班級管理中出現問題，事務繁多，我會客觀了解，換位思考，然后從有利于班級和孩子發展的角度去選擇最佳的解決方案。感性中不失理性，理性中蘊含溫情。

張陽老師

       “關注關愛每一個孩子”是我班主任工作的座右銘。關愛每一位學生，與孩子們一起學習，游戲，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友。

莊雅老師

堅持向優秀的班主任老師學習，不斷完善充實自己的班級管理經驗，堅持反思總結，不斷提升班級管理的藝術。做學生的師長，亦是朋友。營造民主自由，積極向上，追求卓越的學習生活氛圍，師生和諧，學習生活其樂融融。

弘揚核心價值  踐行立德樹人

辦適合的教育  成就每位學生